►我校是“中国政府奖学金”“国际中文教师奖学金”和“新疆政府奖学金”来华留学生自主招生院校

►我校在俄罗斯、吉尔吉斯斯坦共建有三所孔子学院

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►  汉语国际教育本科和汉语国际教育硕士培养单位

►  汉语国际教育本科专业为自治区一流本科专业

►  中西亚区域研究与汉语人才培养基地

►  丝路核心区语言文化研究中心

►  丝路沿线国家本土汉语教师培训基地 

76net必赢官网成立于2008年1月，是我校专门从事汉语国际教育本硕学生培养及全校各专业国际学生管理、国际中文教育和中外合作办学等工作的机构，其前身是我校人文学院对外汉语教学中心，至今已经拥有近40年对外汉语教学历史。学院目前有中国学生汉语国际教育本科专业、国际学生汉语言本科专业和汉语国际教育专业硕士学位点,同时承担着全校国际学生本科生、硕士研究生和博士研究生的中文和中国概况教育。

学院设有汉语国际教育教研室、国际学生教育教研室、丝路核心区语言文化研究中心等教研机构。此外，教育部中外语言交流合作中心还在学院设立了“丝路沿线国家本土汉语教师培训基地”，自治区教育厅设立了“中西亚区域研究与汉语人才培养基地”。

学院负责中国政府奖学金、孔子学院奖学金、新疆政府奖学金自主招生项目，设有国家HSK（汉语水平考试）网络考试考点。

为加强汉语国际教育专业学生的实践能力，进一步提升学生的外语水平和中文国际教育教学水平，学院积极开展与周边国家的交流合作，凭借我校与俄罗斯、吉尔吉斯斯坦两国的三所高校合作共建的3所孔子学院以及与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦等国家的多所高校建立的合作关系，常态化开展学生互换交流学习、教师互访讲学、远程线上授课、中亚本土汉语教师培训、来华大学生夏令营/冬令营等多个合作交流培养项目，并先后建立了12个汉语国际教育专业海外实习基地。在新冠疫情发生前，每年派出本科学生赴海外合作院校开展俄语学习、汉语教学与文化实践实习等交流活动，有近百名研究生赴国外孔子学院任汉语教师志愿者或开展实习活动。新冠疫情以来，持续派出近20名本硕学生通过网络课程形式为蒙古国、泰国、吉尔吉斯斯坦和俄罗斯的孔子学院开展教学活动，为国际中文教育、促进中外人民友谊做出了贡献。为了拓宽实习就业渠道并积极服务社会，学院在疆内5所学校和教育机构建设实习实训基地，仅2021年派出近70名余学生在实习院校开展大专和大学学生国家通用语教学工作。 

学院现有一批高素质、高学历、教学经验丰富的专职教师和教学管理人员，其中专任教师27人；教授3人，副教授9人，硕士研究生导师10人；专任教师100%具有博士、硕士学位。学院仅2021年获批各类科研项目16项，经费83.9万元；课程建设及双创项目11项；校级及以上奖励13项，发表论文22篇，其中1区1篇、四区2篇。本科专业进入自治区一流本科专业，一门课程进入自治区一流课程。

学院专业情况

“汉语国际教育”本科专业 

属于中国语言文学一级学科下的二级学科，2021年获批自治区一流本科专业。培养具有较扎实的汉语和英语、俄语基础，掌握汉语国际教育教学的基本理论与方法，了解中外文化及对外交流的有关方针、政策和法规，具备良好的人文素质与创新实践精神，能够熟练地从事汉语国际教育教学及中外文化交流工作的实用型人才。

“汉语国际教育”专业硕士学位点

与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，立足新疆，依托地缘优势，紧紧围绕汉语国际教育，培养掌握扎实汉语基础知识，具有较高人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能够胜任高层次的汉语教学及与语言文化传播交流相关工作的专门人才。

学院汉语国际教育专业积极响应国家“一带一路”及“向西开放”等重大战略，在长期的发展过程中，与中亚、俄罗斯孔子学院及本土汉语教育形成有效互动，打造出鲜明的培养特色，不仅为中亚、俄罗斯的孔子学院和各级教学机构输送了大量的汉语教师志愿者和本土汉语教师，而且为国内各级教育机构输送了优质汉语教育师资，区域影响力不断扩大，为打造高等教育国际化高地、促进国家汉语国际教育事业做出了应有的贡献。

学院平台及团队建设情况

教学研究平台：微格教学实验室、国际中文教育教学资源建设及实践育人平台

课程团队：语言本体教学、俄语语言教学、英语语言教学、 课程思政教育、文化与传播、语言教学理论

科研团队：语言认知与习得研究、汉语国际教育研究、西北边疆治理涉外话语传播研究

专业课程建设情况：

自治区一流本科专业：汉语国际教育专业     

自治区一流课程：“对外汉语教学设计”  

校级课程思政标杆课：“中国文化通论”“跨文化交际理论与实践”“汉语国际教育概论”“涉外礼仪实务”“中国古代文学”

校级金课：“中国文化通论”“语言教学法”

校级研究生课程思政示范课程：“汉语教材与教学资源”

教改项目情况：

省部级项目：“基于MOOC+BOPPPS的《对外汉语教学设计与管理》混合式教学模式创新与实践”  

校级项目：“汉语国际教育专业课堂PAD对分模式创新研究”“专业学位硕士生基础性科研素养形成机制与提升路径实证研究”